现在的家庭多为独生子女家庭，唯一的一个自然就成了家里的宠儿，一些独生子女受不了一点委屈，在比较时如果有一点比不上别人就乱发脾气、大喊大叫。这种现象现在很是普遍，父母应该教会孩子用正确的态度对待胜负，输得起放得下。
 
　　好胜本质上不是上进，好胜是想赢不是想进步，比如说下棋，找高手下棋会进步，但可能很长时间都只能是输，如果真的想进步，不会在意输赢，而是在 于自己的提高，好胜不是这样，而是一输就恼，即便输得很“英雄”他也恼，即便赢得很“无聊”他也笑，他追求的不是成长而是优越，他看重的不是内心的满足而是外在的肯定。
　　父母应以成长性引导孩子。比如孩子玩游戏输了，结果性的看法就是失败，就是不如人，就是被淘汰，这是一个影响链。但用成长性的角度看就大不相同了，我们可以去看孩子付出了哪些努力，让孩子反思过程中有没有自己的创意，是否认真的遵守规则，从这次失败中可以学到什么。前者让人患得患失，好赢怕输，后者让人在每一个遭遇中进步。
　　父母应杜绝定义性的评价孩子，看重孩子的内在。定义性的评价如：孩子，你真棒!内在性的欣赏如：没想到 你能走么多路，你的坚持力很好呀。尽量不去说，你真好，你真棒，你真聪明这种对人整体性的评价，而是就事说事，同时尽量用清晰而不是模糊的语言，比如你很 聪明，什么叫聪明，聪明太模糊了，但是你如果说，你的观察很细，你真能动脑筋，你还挺有创意的，就比聪明好一些。
　　父母应给孩子树立和谐平等的理念。父母应教导孩子剔除那些日常环境中的功利价值观，去体会生命的特别和平等，一个人的可贵不在于它比别人好，而在于他是 一个生命，尊重生命在不同境遇里的每一个展现，而不是无情的评判和对比。
　　在孩子小的时候就应该给孩子灌输要以平常心对待胜负的思想。如果在日常和孩子互动中发现他们有好胜心过强的现象，父母要按以上所做，抓住机会教育孩子，并让孩子在以后的生活中逐步改掉这种心理。
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